习近平总书记在庆祝中国人民解放军建军90周年大会上指出：“1927年8月1日，南昌城头一声枪响，拉开了我们党武装反抗国民党反动派的大幕。”作为震惊中外的重大历史事件，南昌起义在党史军史上具有重要历史意义。长期以来，尤其是新时代以来，人民军队历史研究进入空前繁荣时期，党史军史学者通过深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实推进理论研究，围绕一系列战略问题、理论命题和实践课题进行了深入细致的研讨，为我们开创人民军队革命历史的研究提供了重要基础与实践经验。同样，学界在南昌起义的历史研究与人民军队革命精神研究方面锐意进取、改革创新，取得了丰硕的研究成果，进一步厘清了南昌起义的重要史实，对于以更宽视野、更广角度开展南昌起义研究逐步达成共识。

  然而，南昌起义研究仍然存在一些不足，如史料还不够丰富，主要是没有围绕南昌起义发生发展的全局整理文献资料，更没有花大力气去挖掘新史料；研究视野还不够开阔，没有从党史军史的宏阔视野与场域中认识南昌起义；研究方法还不够多样，缺乏生动形象揭示南昌起义复杂发展历程的研究成果。因此，当前学界对南昌起义的研究还远远没有达到习近平总书记关于党史和文献工作的重要论述的要求，在服务新时代人民军队建设、将人民军队建成世界一流军队等方面仍然还有很长的路要走。南昌起义的研究既要关注历史、观照现在，更要反思过去、映照未来，以提高政治站位、倡导精耕细作、坚持协同创新为重点，真正将党史军史上的重要历史事件探究清楚。

提高政治站位，坚持正确的党史观

  习近平总书记指出：   “党对军队绝对领导的根本原则和制度，发端于南昌起义，奠基于三湾改编，定型于古田会议，是人民军队完全区别于一切旧军队的政治特质和根本优势。”这表明，研究南昌起义要始终把握党对军队绝对领导这一根本原则和制度，不断揭示其发端意义，真正将南昌起义研究与人民军队的产生发展及党军关系有机结合起来。

　　一是要认真学习贯彻习近平强军思想，将学习成效转化为深化南昌起义研究的实际行动。

  习近平强军思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是内涵丰富、思想深邃、与时俱进的科学军事理论体系，实现了马克思主义军事理论中国化时代化的新飞跃。深化南昌起义研究必须始终聚焦建军一百年奋斗目标，深入学习贯彻习近平强军思想，必须在将南昌起义研究成果转化为新时代人民军队建设生动实践的高度上多谋善虑，不断推进南昌起义研究取得新突破、获得新发展。只有这样，才能有效贯通历史与现实、现在与未来、微观与宏观、理论与实践，有效推进党史军史研究向纵深发展。

　　二是要认真学习贯彻习近平总书记关于党的历史的重要论述。

    南昌起义属于党史的重要内容，更是近代历史的重要事件。习近平总书记关于南昌起义“三个伟大事件”“中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队的开端”“中国革命新纪元”的高度概括是我们开展南昌起义研究的重要行动指南和根本遵循。习近平总书记指出：“要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。”这进一步启示我们，在南昌起义历史研究中必须和中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等重大问题进行理论与实践、历史与现实、国际与国内等方面的研究。这就需要始终树立正确党史观，在此指导下有序开展研究工作。

　　三是要紧密围绕“实现建军一百年奋斗目标，开创国防和军队现代化新局面”，重视开展党史军史资政育人工作。　　　

　　深化南昌起义研究必须紧密围绕国防和军队现代化的要求，不断揭示南昌起义中蕴含的党的光荣传统和独特的红色基因，进一步阐发“人民军队从胜利走向胜利”的军魂所在，着力围绕“听党指挥、能打胜仗、作风优良”等人民军队特质开展研究。2024年6月，中央军委政治工作会议在延安召开，习近平总书记强调：“要坚持党对军队绝对领导，贯彻落实新时代政治建军方略，牢牢把握政治建军时代要求，聚焦打好实现建军一百年奋斗目标攻坚战，发扬彻底的自我革命精神，持续深化政治整训，锻造政治坚定、能力过硬的坚强党组织，锻造忠诚干净担当、堪当强军重任的高素质干部队伍，为强军事业提供坚强政治保证。”这进一步启示我们，必须将南昌起义研究与贯彻新时代政治建军方略、牢牢把握政治建军时代要求结合起来，在南昌起义历史研究中更加深刻把握政治建军的理论与现实命题，全面总结人民军队的政治工作，以高度的政治责任感和历史使命感抓好新时代强军工作。

  南昌起义作为党史军史上的重要内容，作为中国共产党创建人民军队的标志性事件，只有始终提高政治站位，坚持正确党史观，才能真正确保南昌起义的研究方向不偏，始终以政治自觉、思想自觉、行动自觉深化研究工作。

倡导精耕细作，明确研究思路和方法

  南昌起义研究既要关注史学研究大环境的变化，更要重视人工智能、数字化技术深入发展给人文社会科学研究带来的冲击。只有建立在史学研究基础之上的南昌起义研究，才能更加具有生命力和说服力；只有重视史学研究外部环境变化，才能让南昌起义研究从单纯的史学研究逐步走向社会，真正做出面向历史、现实与未来的研究成果。

　　一是要高度重视史料的收集整理。

    既要认真关注国内档案，也要重视国际档案，加强对有关军队建设的各类历史文献资料的整理，包括公文档案、书札、信函、回忆录、笔记、诗歌、传记、报刊、方志、标语、碑刻、契约、布告、文集、谱牒、语录等，结合已出版的资料汇编和著作文章，建立相关数据库；在南昌起义历史研究工作中，要注重从政治、经济、社会、思潮、文化、地理、风物等角度进行分析，综合运用历史文献法、田野调查法和比较研究法等，深入人民军队创建的主要线路、重要活动场所、人文与自然景观等历史现场，不断发现新史料；要积极挖掘国际档案，共产国际对南昌起义的发生发展起到了重要作用，南昌起义的众多将领都曾接受共产国际的教育与指导，远赴苏联参加军事训练，可以说海外档案资料的挖掘是开展南昌起义史料资料整理的关键一招；要重视口述历史资料的收集整理与研究，中国共产党历来重视史料收集整理工作，南昌起义爆发后，党中央有计划、有组织地要求起义领导人撰写相关报告，对研究南昌起义起到了重要的推动作用。

　　二是要重视中共党史党建一级学科设立和《党史学习教育工作条例》颁布对南昌起义研究的新机遇与新挑战。

    2022年，国务院学位委员会、教育部印发了《研究生教育学科专业目录（2022年）》，对学科门类、一级学科与专业学位类别进行调整与补充，中共党史党建学以一级学科列入。这为南昌起义研究提供了重要的阵地、人才和平台，为推进以人民军队创建历史为内容的学科体系、学术体系和话语体系的建立创造了机遇。2024年，中共中央印发了《党史学习教育工作条例》，并发出通知，指出开展党史学习教育，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是党和国家工作大局中的一件十分重要的工作。这为开创南昌起义研究新征程提供了重要的前进方向，即要在不断深化南昌起义历史研究的过程中着力发挥党史军史的资政育人功能，不断用党史军史启智润心、立德树人，凝聚起强国建设民族复兴的磅礴力量。

　　三是要关注史学研究的新视角、新思路与新方法。

    当前，微观史、概念史、物质史、情感史等研究领域的学者不断加深对史学研究的认识，必须注重更加多样化的学术路径选择，才能推进史学研究的繁荣发展。因此，在南昌起义的研究中，既要始终植根于建军历史的研究，以更加宏大的历史视野全面把握人民解放军创建史的历史地位、时代脉络和理论逻辑，也要更加重视史学研究的新方法、新路径的引入，关注大历史观、全球史观、微观史学等史学研究新趋势，整体把握人民解放军建立的不凡历程，准确理解中国革命“新纪元”的历史性意义，不断加强南昌起义研究的理论与实践思考。此外，随着人工智能、数字化技术等深入发展，为人文社会科学的繁荣发展带来了新机遇，数字人文学科日益得到学界重视，如何做出更加具有原创意义的研究成果，是南昌起义研究必须面对的问题。只有始终拥抱新技术、新业态、新领域，才能真正推动南昌起义研究取得更加丰硕的成果。

  南昌起义研究必须始终坚持在历史文献的收集与整理的基础上，明确研究思路与方法，才能真正取得新的研究成果，获得新的突破。

坚持协同创新，促进研究高质量发展

  南昌起义是近代史上一次特殊的武装起义，涉及的地域广大，起义军南下线路涉及赣闽粤湘四省。从产生的影响来看，南昌起义标志着土地革命的开端，有效推动了苏维埃运动的兴起，与十三块革命根据地的建立有着重要联系；从参与者的未来走向来看，南昌起义的领导人和参与者对人民军队的产生发展有着重要的历史意义。这就要求南昌起义研究必须坚持系统观念，以协同创新的思路，以“大格局”“大整合”“大融合”的胸襟和眼界，推动南昌起义研究高质量发展。

　　一是确立研究思路的“大格局”。

    必须进一步以宏阔的研究思路推进研究工作，将南昌起义置于广阔的时空中加以研究，既要重视南昌起义涉及的地域，加强南昌起义与苏维埃运动、十三块革命根据地、长征等重大主题、重要历史事件的研究，也要重视南昌起义前后的历史事件之间的关联。如将南昌起义、秋收起义、广州起义、古田会议等人民军队创建重要节点贯通起来研究，在中国人民解放军建军百年之际，进一步凸显南昌起义的重大历史意义。

　　二是注重学科“大整合”。

    必须进一步打破学科畛域，要从中国共产党历史、中国革命史、中华民族发展史上思考和探究南昌起义的历史意义，强调跨学科的研究取向，不断构建南昌起义研究的学术体系、学科体系和话语体系。要进一步整合南昌起义研究的科研院所、高校、研究会、纪念场馆、博物馆等资源，鼓励多学科研究人员参与，着力构建资源共享、学科互建、文化融通的研究共同体，通过研究共同体助推高水平的学术成果产出，不断推动南昌起义研究取得新进展。

　　三是加强研究方法的“大融合”。

    南昌起义研究需置于赣闽粤湘等相关区域中加以“整体性”和“长时段”的历史考察，需要洞悉建军过程中与社会经济、地方性历史变迁、社会思潮、人文历史、自然环境等的关联，因而更加注重多学科的研究方法，如社会学、人类学、经济学、管理学、传播学、信息科学、政治学、法学等介入，注重学科之间的交叉与融合，创造性地研究出高质量和高水平的成果。

  在未来的南昌起义研究过程中，必须要贯彻协同创新、系统研究、有机整合的研究理念，才能取得高质量的研究成果，实现历史研究的新突破。

【基金项目】江西省高校人文社会科学研究专项任务（思想政治工作）2020年度项目“红色基因传承视域下新时代大学生党员党性教育实效性研究”（编号：SZZX20104）；2023年度江西科技师范大学八一精神研究中心开放基金科学研究专项课题“历史文献中南昌起义史料搜集、整理与研究”。

（作者阙伟康系江西科技师范大学中国共产党建军精神研究院副院长；叶莎莎系南昌大学附属中学教师）